Nota:

Para estas asesorías no tome fotografías, ya que olvide la cámara...

2 de junio de 2009

Para esta clase decidí separar a los alumnos, me lleve a cinco alumnos fuera del salón, a trabajar en unas mesas que están en el pórtico de la escuela, estos son los alumnos que muestran más interés por aprender, son seis, pero uno no asistió a clases, y los nueve que faltan se quedaron con mi compañera Claudia, ella regresaría a los temas que considere conveniente para mejorar su aprendizaje, y yo continuaría con el nivel que llevamos con los alumnos, posteriormente nos alternaríamos, yo con los nueve y ella con los seis. Pero obviamente antes de actuar lo comente con la profesora del grupo, a la cual le pareció bien, ya que todo movimiento realizado, es con el objetivo de que los alumnos tengan un mejor rendimiento académico.

Trabaje muy a gusto con los alumnos, pues estos se muestran competitivos y con ganas de continuar aprendiendo, lo que me permite avanzar fácilmente con los temas. Resolvimos los cinco problemas de múltiplos de un numero sin dificultad alguna, cabe recordar que los alumnos resuelven los problemas, yo simplemente los dirijo para que los entiendan y aclaro sus dudas.

Fue así como termine este día con el tema de múltiplos de un número y todo salió perfecto, considero que mejor de lo que espere.

1 de junio del 2009

Para este día solo aplique un resumen de lo visto antes de salir de vacaciones, como lo fue las cuatro operaciones básicas, divisores de un número y múltiplos de un número, pero antes de comenzar la clase, platique con mis alumnos respecto a sus vacaciones.

Para comenzar la clase, me lleve la sorpresa de que tenía una alumna nueva en el salón de clase, por lo cual decidí que se presentará ante todos y posteriormente, yo me presente de nuevo en el salón de clase. Todos mis alumnos estaban muy contentos por que volví a darles clases después de unas vacaciones largas a demás estaban muy imperactivos y tenían muchas preguntas para mi, tantas que decidí contestar algunas y dar por terminado el momento de las preguntas para pasar a dar el tema.

Mis alumnos estaban distraídos, no tenían ganas de trabajar y fue difícil mantenerlos al margen pues solo querían jugar y hacer preguntas. Para esto decidí ponerlos en un circulo como un debate y nos fuimos contestando los problemas uno por uno, donde los alumnos se mostraron participativos. Esto fue muy favorable para mí como profesora del grupo en ese momento, ya que logré involucrarlos con los temas mencionados y en la resolución de los problemas.

Me di cuenta que de mis 15 alumnos, tengo seis que trabajan muy bien. Estos avanzan perfectamente en su aprendizaje.

Así continúe hasta que se termino el tiempo y les deje de tarea el último problema que nos quedo por resolver.

Hola, buen día!

Después de tomar unas largas vacaciones, donde tomamos más de las dos semanas correspondientes de semana santa y después por el problema de salud que hubo en México y en varios países más (la influenza), estoy aquí de nuevo actualizando mi blog.

Cuando regrese a clases, comenzamos la evaluación de la segunda parcial (exámenes) en mi facultad, y esa semana no asistí a dar mi servicio social a la primaria Macario Alcaraz, ya que mi asesora de grupo me lo permite. Solo eh asistido desde el primero de junio es decir la semana pasada, dando solo dos clases a mis alumnos que fue el día lunes y martes y fui una tercera ocasión, pero solo a aplicar unas encuestas a mis alumnos y a la profesora, de un proyecto de investigación que estoy elaborando en trabajo colaborativo.

Sin tanto preámbulo comenzaré a comentarles el análisis de las clases de los días lunes 1 de junio y martes 2 de junio del 2009